9月24日，校党委书记张环宙教授在光明网（学术频道）刊发理论文章《人工智能时代外语院校的“破圈”之道》。现将全文转载如下：

人工智能时代外语院校的“破圈”之道

张环宙（英国威廉集团官网党委书记）

近日，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，部署启动高水平应用型本科高校“双优”建设，为高校高质量发展指明了方向。作为高等教育中的特殊力量，外语院校办学改革正面临双重考验。一方面，人工智能在翻译等语言服务领域的高效应用，引发社会对外语教育价值的讨论与思考；另一方面，我国扩大高水平对外开放、深度参与全球治理对国际化人才的需求愈发迫切。“十五五”开局之际，外语院校如何以“双优”为导向，在时代浪潮中找准定位、彰显不可替代的办学价值，成为亟需回答的课题。

立身之本在于重塑国际化人才培养规格

人才培养质量是高校的立身之本，也是衡量办学能力的核心标尺。对于外语院校而言，应对人工智能冲击、落实“双优”建设要求，首要任务就是打破传统外语人才培养范式，重塑国际化人才培养规格，培养适配高水平对外开放和区域经济社会发展的复合创新实战型人才。

培养国际化人才是外语院校的天然使命。随着高水平对外开放持续深化，文明交流互鉴、国际传播、企业出海等领域对国际化人才提出了更高要求。长期以来，外语院校偏重“听说读写译”知识传授和训练，学生能力结构相对单一，与产业端的复合型人才需求存在结构性错位。人工智能的迅猛发展，进一步挤压了单一语言技能岗位的生存空间，倒逼外语教育必须转型。

面对这一形势，外语院校要紧扣区域经济社会发展需求，推动人才培养向“复合应用实战”升级，关键是培养三类核心能力。一是跨文化沟通与价值判断能力，精通对象国语言，洞悉其底层思维逻辑，通晓当地政治、经济、文化、宗教与社会风俗，跨文化交往中能坚守国家立场，尊重文明差异，坚持平等对话，推进文明互鉴；二是人机协同与数智创新能力，贯通人类思维与智能算力，熟练驾驭AI工具，具备内容甄别、风险把控与伦理判断能力；三是产业适配与实战应用能力，熟悉区域主导产业的行业规则与业务逻辑，具备“外语+产业”的复合知识结构，适配岗位实操场景，能够直接解决实际问题。

以英国威廉集团官网为例，学校聚焦服务新型国际关系，通过“双外语、双哲学、双技能、双视域、双实践”的“五双”人才培养模式改革，强化数智赋能和产教融合，培养兼具家国情怀、国际视野，精语言、通国别、强专业的复合创新实战型人才，推动外语教育从“知识传授为主”向“能力素质并重”变革，让学生在真实场景中完成“敢闯会创”的能力跃升。

硬核支撑在于夯实办学能力根基

应对人工智能冲击、实现“双优”建设目标，关键在于强化与时代需求同频、与地方发展适配的办学能力。外语院校要跳出传统办学路径依赖，从学科专业、育人模式、师资队伍、评价体系四个维度进行系统重构。

首先，推动学科专业从“知识逻辑主导”向“需求逻辑牵引”转型。构建常态化学科专业动态调整机制，促进学科专业布局与区域产业链、创新链精准耦合，在回应地方产业与对外开放现实需求过程中实现知识传承与理论创新，构筑不可替代的差异化竞争力。面向产业发展刚需，深耕专业内涵建设，通过行业导向型微专业、产业适配系列微课程开设，破解人才培养同质化难题，打造快速响应、灵活适配的特色学科专业体系。

其次，推动育人模式从“课堂中心”向“场景中心”转型。突破传统封闭式课堂教学局限，构建“课堂教学+智能实训+产业实战”三位一体协同育人体系。一方面，推进课程数字化、智能化改造升级，搭建“师-生-机”三元协同智能教学生态，常态化开展跨文化商务模拟谈判、跨境管理、多语应急协同翻译等沉浸式场景实训。另一方面，持续深化产教融合，校企共建实体化实践教学基地与特色产业学院，让学生深度参与真实涉外业务流程，在产业一线锤炼综合实战能力。同时，更加注重夯实学生哲学思辨、审美判断、家国信仰、跨文化融通等人文素养，践行“全人”培养。

第三，推动师资队伍从“偏重理论研究”向“理实双向融合”转型。紧扣应用型大学建设定位，引导教师跳出纯学术“象牙塔”研究范式，主动对接区域对外开放发展一线，聚焦企业跨境经营、中华文化出海等现实重难点问题，推动理论研究深度嵌入对外开放实践场景，实现理论赋能实践、实践反哺理论创新。统筹推进“教科人”一体化建设，搭建产教联动的教师成长发展体系，深化校地、校企人才协同合作，健全校企人才双向流通机制；通过引进行业资深导师、选派教师赴企业挂职锻炼、联合攻坚产业实操项目等举措，建强高素质“双师型”师资队伍。

第四，推动评价体系要从“单一量化标尺”向“多维度综合评价”转型。对标“双优”建设要求，系统性重构评价体系。学生突出综合实战能力，将智能工具应用、产业实践成果、跨文化思辨与沟通素养纳入综合素质考核；教师突出应用型产出与服务地方发展贡献，加大横向科研、社会服务、产教融合教学实践等考核权重，打破“唯论文”桎梏；办学突出社会认可度，侧重人才培养与地方产业需求适配度、涉外产业服务落地成效、地方政府与行业主体综合反馈。通过建立分层多元评价体系，引导办学资源向应用型人才培养、区域对外开放服务等领域倾斜配置。

彰显价值在于精准赋能开放大局

外语院校天然具备联通中外的语言与文化优势，应当充分发挥多语种、国际化、应用型特色优势，深度融入开放大局，在服务经济社会发展中发挥无可替代的作用。

聚焦开放发展需求，提升服务精准度。围绕高水平对外开放，构建企业出海服务、文明交流互鉴等政产学研协同联动的涉外综合服务平台，开展政策咨询、风险研判、语言服务、跨文化解决方案等定制化服务。紧扣区域外向型产业布局，建设垂直领域语料库与术语标准，开发适配特定产业的垂直语言模型，将智能语言服务与地方主导产业深度绑定。

聚焦公共服务升级，提高发展适配度。围绕城市国际化需求，全方位支撑城市对外开放软硬件升级和能级跃升。服务涉外政务与重大国际赛会，保障各类涉外活动高效开展。助力优化国际营商环境，参与城市涉外标识规范化、公共服务多语种化建设，提升城市对外服务的便利度与友好度。赋能国际化人才供给，增强区域涉外从业人员专业能力，提升城市对外交往能力和水平。

聚焦文化价值转化，增强社会认可度。立足文化资源禀赋，助力增强国际传播效能。挖掘历史文化、特色产业、城市品牌的内涵价值，开展多语种译介、跨文化产品研发、海外社交媒体运营等服务，推动优秀文化与特色产品出海传播。依托海外资源网络，开展形式多样的民间文化交流活动。

人工智能不是外语教育的终结者，而是推动外语院校转型的催化剂。立足“十五五”开局与“双优”工程启动的关键之际，外语院校唯有主动识变应变求变，才能走出一条特色鲜明、质量过硬、贡献突出的高水平应用型办学之路。

媒体链接：

光明网

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