骄阳似火，热浪翻涌，却抵不过实践队员们投身社会的火热激情。学校“十秩薪火”暑期社会实践团队走进西湖区转塘街道外桐坞村，围绕外桐坞村在党建引领下茶产业、红色文化、艺术、文旅四类资源融合的发展路径开展实地调研，了解外桐坞村从传统茶村到艺术村的发展历程、成功经验、面临的挑战及未来规划，探究乡村振兴的具体路径与成效。

走进外桐坞村村委会，团队成员们与村委代表仇吴菁开展座谈。成员们了解到，村庄早年仅依靠西湖龙井茶叶创收，产业单一，村民收入微薄。2005年起，村党组织依托“千万工程”整治村容，引入中国美术学院艺术工作者盘活闲置农房，深挖红色文化、龙井茶香、艺术设计、民俗文化四大资源，顺利完成了由传统茶村向艺术文旅特色村落的转型。

图为队员们与外桐坞村村委代表仇吴菁开展座谈交流

团队了解到，起初由于收益考量，相比房屋租金，村民更青睐农家乐带来的较高收益，因此大家不愿将闲置房屋租给艺术工作者。在村党支部与党员带头示范推动下，入驻的艺术工作者持续集聚，“筑巢引凤”，催生了多元业态，并拓宽了茶叶销路，丰富了增收途径。村民逐渐看清艺术村落的长远价值，开始主动对接艺术资源。如今村庄发展日趋成熟，村民不仅依靠收取房租、售卖茶叶、担任“艺术管家”等服务增收，文化素养也不断提高，实现了物质富足与精神提升双向发展。仇吴菁感慨，“这项举措不仅让村民富了口袋，也富了脑袋。”

图为队员们在外桐坞村村委会门前合影留念

追寻红色足迹，感悟革命初心

走进外桐坞村朱德元帅红色旧址，在满屋的照片与文字中，团队成员们重温了朱德元帅四次到访此地调研龙井茶产业、指导茶农发展的往事，深刻感悟红色历史与乡土茶产业的深厚联结。“红色精神不应只存于史料，把红色底蕴融入乡村研学，才能让红色文化真正活在乡间、滋养文旅发展”，25级英语专业的陈静有感而发。

恰逢红军长征胜利90周年，队员们调研发现，朱德元帅作为自始至终参加长征的主要领导人之一，在当地红色研学讲解中的内容较为单薄。大家建议村委深挖朱德元帅与长征精神的相关故事，充实红色研学内涵。相关建议得到村委会肯定，对方表示将把长征相关内容融入宣讲，完善研学项目、提升红色文旅品质。

队员们参观朱德纪念馆

走进生态茶园，体验采茶农事

团队成员们还走访了茶园与茶户，不仅看到了丰富的茶叶文创产品，还目睹了众多中小学生体验采茶和炒茶的场景。不少茶商表示，“体验式”发展模式依托特色茶叶产业能够开展更加丰富多样的活动，提高了产品的附加值，还帮助茶户增加了收入。

成员们发现，村庄茶叶电商直播售卖渠道较少，仇吴菁坦言：“各家各户茶叶形状、色泽不一，导致村庄统一收购与直播售卖难以开展。”25级英语专业的周小雅感慨：“标准化建设是突破电商发展瓶颈的关键。要想让乡土茶产业发展长远，提升与统一茶叶品质十分重要。”

邂逅传统非遗，感受文创魅力

走进艺术街区与文创工坊，成员们了解到，村里163户居民家中居住了230位艺术家老师，形成‘家家户户住着艺术家’的特色。村民还与艺术家老师一起开展民俗文化活动，传承乡村传统习俗。非遗文创充实了乡村精神文明，也打造了特色文旅新业态。

25级英语专业的李思嘉在感受古樟树祈福文化时感慨：“古老民俗与艺术创意相融，让乡土文化焕发新生，这正是乡村文旅独特的魅力。优秀的产业融合体系可以很好地助力现代美丽乡村建设。”

在外桐坞村这片被茶香浸润、被丹青点染的土地上，实践团成员们看到的不仅是“党建+艺术+茶旅”融合发展的鲜活样本，更读懂了一部代代传承的乡村奋斗史。从传统茶村的单一经济，到如今多元业态共生共荣，外桐坞的蝶变印证着一个朴素的真理：乡村振兴，既要塑形，更要铸魂——党建引领是根基，文化赋能是关键。未来，团队成员将把国际视野带回乡土，用外语讲述好外桐坞的“共富故事”，用青年智慧为茶香注入数字时代的流量，让红色文化在年轻语态中焕发新生。

摄影：吴 艺、黄舒心

指导老师：马克思主义学院   程丛杰

团队成员：25级英语6班 邵诣涵、25级英语6班 黄舒心、25级英语6班 王怡璇、25级英语6班 陈 静、25级英语6班 龚雨彤、25级英语6班 虞涵婷、25级英语6班 姜奕均、25级英语6班 李思嘉、25级英语6班 周小雅、25级英师4班 吴艺